The PM4R Agile training course for Development Project Management was developed by the Inter-American Institute for Economic and Social Development (INDES) as part of the Project Management for Results (PM4R) initiative of the Inter-American Development Bank (IDB). The training aims to strengthen the skills of teams involved in development and social impact projects by promoting agile practices and measurable results.

Participants strengthen their planning and management skills with the goal of implementing projects under their responsibility efficiently and with a results-oriented approach. The training includes an initial webinar followed by a six-week virtual phase with five modules that incorporate practical individual and group activities, always supported by a tutor. At the end, groups present a collaborative assignment in the final week.

With a minimum workload of 50 hours, the course is offered in Spanish, English, Portuguese, and French, and is aimed at intermediate-level participants. The content covers Agile fundamentals, project planning analysis, prioritization, development of the PM4R Agile plan, participatory assignment of responsibilities, and plan execution. By the end, participants will be able to identify, explain, and apply the five steps of the PM4R Agile methodology.

• Duration: 6 weeks
• Minimum workload: 50 hours per course
• Cost: Consult with the Education Provider.
• Level: Intermediate
• Languages: Spanish, English, Portuguese, and French

Course structure

• Week 1. PRELIMINARY ACTIVITIES
• Week 2. AGILE FUNDAMENTALS AND PM4R AGILE METHODOLOGY
• Week 3. ANALYSIS OF EXISTING PROJECT PLANNING ELEMENTS
• Week 4. SELECTION OF PRIORITY WORK AND DEVELOPMENT OF THE PM4R AGILE PLAN
• Week 5. PARTICIPATORY ASSIGNMENT OF RESPONSIBILITIES AND IMPLEMENTATION OF THE PM4R AGILE PLAN
• Week 6. EXECUTION OF THE PM4R AGILE PLAN

Objectives

By the end of the course, participants will be able to:

• Identify the five (5) steps of the PM4R Agile methodology.
• Explain the processes required to develop each of the five steps.
• Apply the PM4R Agile methodology steps in their own development projects.
• Demonstrate commitment to the team's objectives.

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El REA - Articulación público privada en gobiernos locales: nuevos enfoques y desafíos, tiene por objetivo fortalecer las relaciones, acciones e interacciones entre el sector público y el sector privado que fomenten el desarrollo económico en el territorio. Se busca estimular el conocimiento y capacidades de los responsables de temas como: desarrollo económico, empleo, fomento turístico y clústers dentro de gobiernos subnacionales; de los servidores públicos encargados de temas de desarrollo económico y productivo, responsables de agencias de desarrollo locales y de los gestores responsables y facilitadores de proyectos dentro de la localidad.

Tutor: Maria Gilardoni Bertinat

Este curso, tiene como propósito resaltar la relevancia del reconocimiento abierto y flexible en el desarrollo profesional y el aprendizaje continuo; difundir qué son y cuáles son los beneficios de las credenciales digitales para todas las audiencias; expandir el conocimiento sobre el ecosistema de las credenciales digitales y mostrar el alcance de las posibilidades que surgen al utilizarlas; posicionar el valor de las credenciales en la conversación sobre la importancia de la transformación digital, la educación y la innovación; e, influenciar el cambio de paradigma sobre el reconocimiento de los conocimientos, logros y experiencias adquiridos formal e informalmente.

Professora, Prezado Professor 

Você é muito bem-vinda(o) a este repositório de recursos e conteúdos que fazem parte do curso Alfabetização Baseada em Evidências. O objetivo é reconhecer as bases teóricas essenciais para o ensino de leitura e escrita com base em evidências científicas. Os conteúdos compreendem 4 unidades: conhecer, planear, ensinar e avaliar e cada unidade desenvolve temáticas em torno do ensino e aprendizagem da oralidade, leitura e escrita.

El Workshop de Accesibilidad en Documentos Digitales es una herramienta que promueve la divulgación de los criterios WCAG 2.2 (Web Content Accessibility Guidelines) desarrollados por la organización W3C (World Wide Web Consortium) para la resolución de problemas de accesibilidad a contenidos en formato Word y Power Point.

La accesibilidad web busca garantizar el “derecho a saber” de personas en condición de discapacidad o sin ella, mediante el uso de tecnologías de información que promuevan procesos de inclusión y también ciudadanías más participativas con impulsos a cambios sociales.

Completar este Workshop de AcademiaBID certificará el conocimiento de las metodologías para promover una cultura de accesibilidad digital que se adapta a las necesidades del contexto personal y organizacional.