Otros recursos #Movingonline del BID

Los tiempos cambian y la sociedad en que vivimos es cada vez más compleja creando demandas de mayores y mejores competencias para desempeñarse en los diferentes ámbitos de la vida.

Una de las tareas más importantes y más difíciles en la educación actual es acercar a los niños a la ciencia. BioMio es una app móvil (disponible para Android e iOs) que pretende alcanzar este objetivo con ilustraciones de calidad y ambientes exuberantes. En lugar de los libros de texto, los niños aprenderán y se sensibilizarán respecto a la vida en nuestro planeta con una herramienta que les enseñará no sólo que la ciencia es importante, sino también muy divertida y estimulante.
https://www.biomio.com.co/

Como funcionaria del MEP, se lanzó la estrategia “Aprendo en casa” como Orientaciones, guías específicas y recursos de apoyo a la comunidad educativa nacional, ante la suspensión de lecciones en centros educativos, a raíz de la declaratoria de Emergencia Nacional provocada por el COVID 19, el Ministerio de Educación Pública (MEP) de Costa Rica.

El plan reúne acciones en diferentes áreas, una dirigida a los docentes, otra a los estudiantes y otra a las familias:

http://recursos.mep.go.cr/2020/aprendoencasa/

Autores: Araya Salazar, Ana. Chacón Campos, Luis. Hernández Conejo, Patricia. Pérez Ramírez, Óscar. Dirección de Desarrollo Curricular, MEP. Instituto de Desarrollo Profesional. Viceministerio Académico, MEP.

El Aprendizaje Basado en Proyectos o ABP es una metodología de enseñanza de las llamadas “activas” puesto que mediante la solución de problemas que se les plantea a los y las estudiantes, se implican activamente en la búsqueda de soluciones y las encuentran en forma colaborativa. En este vídeo se explica de manera breve e ilustrativa en qué consiste.

Este portal ofrece orientaciones para que la comunidad educativa diseñe estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar la atención educativa desde los hogares.

Es una presentación que contiene un listado de actividades de acuerdo con la dimensión cognitiva que se promueve en ellas: apropiación del texto, relación texto-contexto y aplicabilidad.

Con los activos de microaprendizaje, se hace fácil facilitar una cultura de aprendizaje porque son cortos y están diseñados para ser accesibles en dispositivos móviles. Ellos:

• Facilitan la colaboración.
• Permiten variedad
• Se pueden combinar con entrenamiento formal
• Ofrecen soporte de rendimiento

Las TICs se han convertido en el principal aliado de la población con discapacidad, contribuyendo a un desarrollo más autónomo de sus actividades diarias y aportando representativamente a mejorar su calidad de vida y además de facilitar el acceso a la información y potenciar las capacidades de las personas, estas tecnologías sirven como herramienta educativa para modificar la actitud de las personas hacia la discapacidad, contribuyendo a una educación inclusiva y de calidad. Así se explica en este webinar organizado por la Escuela Colombiana de Rehabilitación en colaboración con la Universidad de Viña del Mar y la Universidad de Alicante.