Cómo utilizar foros de discusión en procesos educativos | ||
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Recomendaciones para estudiantes, redacción de aportes y normas de participación. | ||
La motivación del alumno en entornos virtuales | ||
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Es un breve artículo que contiene recomendaciones para que el profesor
logre que el estudiante online se mantenga conectado al curso. | ||
Cinco estrategias para potenciar la motivación del estudiante | ||
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En este vídeo encontrarás 5 tips para trabajar la motivación en el aula.
De esta manera, encontrarás un punto de partida para motivar al alumno,
fomentar la autonomía y la participación y reconocerle por sus
habilidades.
Para crear una comunidad de autoconfianza y
motivación en el aula. Se muestran 8 fases que refleja de forma gráfica
los estadios que atraviesa un estudiante y lo que hay que considerar en
cada uno. | ||
Reglas de Netiqueta | ||
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En este documento elaborado por el BID verá las normas que hay que cuidar para tener un comportamiento adecuado en la red. | ||
Etapas por las que pasa un estudiante | ||
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En este vídeo se muestran 8 fases que reflejan de forma gráfica los
estadios que atraviesa un estudiante y lo que hay que considerar en cada
uno. | ||
Estudiar on line: cómo organizarse | ||
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En este vídeo, una estudiante de modalidad virtual ofrece varios consejos desde su experiencia. | ||
10 consejos para realizar con éxito un curso virtual | ||
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Detalle resumido de los principales aspectos a considerar al programar un curso virtual. | ||
rp | Grabación de vídeo y transmisión en vivo. | |
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Se trata de un programa gratuito de código abierto con el cual se puede grabar clases y publicarla en la plataforma que tu quieras (youtube, Instagram,facebook) como también transmitir en vivo a través de zoom, youtube etc. Es un programa de fácil instalación super liviano ocupa solo 100 megas de espacio en tu disco duro. | ||
Recomendaciones para la redacción de instrucciones | ||
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Es
un documento que contiene tips para redactar instrucciones de
actividades online, cuidando temas de género, secuencia lógica y
claridad, entre otros aspectos. | ||
Cómo dar y recibir feedback en eLearning | ||
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Se trata de un breve artículo que contiene una serie de recomendaciones para ofrecer retroalimentaciones efectivas en e-learning. | ||