En esta guía se pretende presentar aquellos conceptos y herramientas que forman parte de una evaluación supervisada a distancia, o llamada proctoring en inglés.

En esta página se ofrece información sobre herramientas útiles para la comunicación tanto síncrona como asíncrona.

Las líneas de tiempo son una gran manera de presentar información secuenciada en una sola interacción. Puedes servir para proporcionar información histórica al alumnado y para guiarlo a través de los procesos. Muestran cómo los eventos tuvieron lugar a lo largo del tiempo de una manera digerible. 

Estas dos herramientas pueden ser de utilidad para crearlas:

• Time.graphics
• Knightlab (en inglés)
  

"La evaluación como tal no debe ser concebida solo como un proceso de calificar y consignar una nota que defina totalmente el desempeño del estudiante. Por el contrario es una oportunidad para que el estudiante se autoevalúe, aprenda co-evaluando a sus compañeros y finalmente cuando esté listo pasar por los procesos formales de calificación (heterevaluación). Serán estos procesos de evaluación que ayudarán a que el estudiante mejore progresivamente y se fomente el aprendizaje autónomo."

En este artículo se presenta una lista de herramientas que pueden ser útiles precisamente para este fin: fomentar una evaluación participativa y activa.

En este documento aparece una lista de herramientas que pueden ser de utilidad a la hora de realizar talleres online.

 Hora del código ofrece una amplia gama de recursos de codificación clasificados por temas para estudiantes de K12 ofrecidos gratuitamente por una organización sin ánimo de lucro.

La editorial Rubio, especializada en cuadernos didácticos, permite el acceso gratuito a todo el material de la aplicación iCuadernos, a través de la cual los/las escolares pueden repasar materias como la caligrafía, operaciones matemáticas y problemas, o simplemente colorear. Esta app está disponible tanto para iOs como para Android.

Que un curso en línea sea visualmente atractivo es un incentivo para que los y las participantes se enganchen a él. Por esto es importante tener en cuenta aspectos como la gama de colores, la tipografía, las imágenes y la utilización de elementos interactivos.

Por esto es importante plantearse estos sencillos puntos:

• Familiarizarse con hojas de estilo y herramientas de edición estilo Photoshop o Illustrator
• Tener en cuenta todos los recursos posibles: bancos de imágenes, plantillas, blogs, experiencias de otros docentes etc.
  
• Estructura los contenidos de manera intuitiva y usable
  

En esta infografía de WebAim se resaltan los principales principios de accesibilidad.