Tareas para casa durante la cuarentena del Coronavirus – Primaria y Secundaria | ||
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La editorial La Calesa ofrece a la comunidad docente de educación primaria y secundaria una solución temporal al problema del cierre de colegios y centros originado por la pandemia del COVID 19. Han creado tareas y ejercicios en formato PDF por niveles que están disponibles en su página web y que además distribuirán de forma gratuita por correo electrónico a quien lo demande o necesite. Han creado además documentos con las soluciones y respuestas a los ejercicios planteados en esta edición especial. También son gratuitos y están a disposición de los interesados que los soliciten. | ||
MV | Teams | |
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En mi caso me ha funcionado de muy buena forma Teams y meet de google. | ||
SuperSaber | ||
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SuperSaber es una página con diseño de cómic de superhéroes con la que los niños pueden poner a prueba sus conocimientos de ciencias naturales, ortografía o matemáticas a través de divertidas competiciones donde el objetivo siempre va a ser aprender jugando. | ||
SOCRATIVE | ||
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https://www.mediostic.com/que-es-socrative/ Socrative es una herramienta que puede utilizarse para conocer la respuesta de los alumnos en tiempo real a través de ordenadores y dispositivos móviles. | ||
Herramientas para realizar talleres en línea | ||
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En este documento aparece una lista de herramientas que pueden ser de utilidad a la hora de realizar talleres online. | ||
Tabla comparativa de herramientas para trabajo en equipo online | ||
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Esta guía muestra tablas comparativas de las diferentes herramientas de
trabajo en equipo organizadadas según las distintas funcionalidades. | ||
Template para la elaboración de Guía de aprendizaje | ||
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Esta plantilla es útil para elaborar guías didácticas para los participantes de un curso en línea. | ||
Medidas COVID-19: Recursos para el aprendizaje en línea | ||
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Este portal contiene una
selección de recursos educativos digitales, organizados por etapas:
infantil y primaria; educación secundaria obligatoria y bachillerato; y
formación profesional. | ||
Estrategias didácticas para la virtualidad | ||
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Es una guía para diseñar actividades utilizando plataformas tecnológicas. | ||
Guía para la utilización de herramientas de evaluación supervisada | ||
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En
esta guía se pretende presentar aquellos conceptos y herramientas que
forman parte de una evaluación supervisada a distancia, o llamada
proctoring en inglés. | ||