DATA DE INÍCIO E TÉRMINO: de 21 de maio a 1 de julho de 2019  DATA DE TÉRMINO DAS INSCRIÇÕES:  13 de abril de 2019  DATA DE TÉRMINO DO PAGAMENTOS: 7 de maio de 2019

CUSTO: $60 à vista / $120 Regular  IDIOMA: Português CADASTRO: Online  ESFORÇO: 6 horas por semana


SOBRE ESTE CURSO

Os cursos on-line com tutor seguem um modelo pedagogico com atenção personalizada, com classes de no máximo 30 participantes, com datas epecíficas de início e fim. Além das ferramentas de interação disponíveis no ambiente virtual, o curso conta com acompanhamento continuo de um assistente técnico, do/a tutor/a e do/a coordenador/a do programa. Nesse modelo, o/a participante receberá retroalimentação continua em todas as atividades, e terá um ambiente de interação com outros participantes e con o/a tutor/a. Este curso oferece as diretrizes básicas sobre aprendizagem on-line para novos tutores que usarão plataformas virtuais de ensino-aprendizagem. O curso abrange as habilidades tecnológicas, bem como os princípios de design instrucional e conceitos pedagógicos, sempre em relação ao ensino on-line e ao uso do ambiente de sala de aula virtual INDES. Ao longo do curso, os alunos adquirem as habilidades tecnológicas para navegar como estudantes e como tutores na plataforma Moodle. Do mesmo modo, será apresentada a metodologia e boas práticas de desenvolvimento de design instrucional. Finalmente, os alunos aprenderão os princípios básicos e as melhores práticas em pedagogia on-line, incluindo moderação da discussão, gerenciamento de cursos, feedback para alunos, avaliação de aprendizagem e presença on-line. Durante esse curso haverá duas sessões síncronas (por videoconferência com data e hora marcadas previamente com uma hora de duração), uma ao inicio do curso e outra ao final. Estes eventos síncronos servem como boas-vindas e encerramento do curso, e são opcionais (sem nenhum efeito na nota final do curso), mas, recomendamos que você participe se estiver disponível. As sessões serão gravadas em vídeo, para que você possa assistir depois.

CUSTOS E REEMBOLSOS

A taxa de inscrição é de USD $ 60 se for paga antes de 21 de abril. Se o pagamento for efetuado após 21 de abril, o preço será de US $ 120. O curso de treinamento do tutor online concede descontos para grupos de mais de 4 pessoas haverá un desconto de 50% por pessoa. Este desconto de grupo é aplicado exclusivamente valor completo da tarifa de inscrição (UDS 120). Esse desconto é valido durante a fase de inscrição. Para solicitar o desconto de grupo, faça o requerimento através do formulario de INDES HELP.


PASSOS PARA REALIZAR A INSCRIÇÃO

Para realizar a inscrição clique no botão Acessar no final da página. 
Depois: se NÃO tem usuário e senha, crie um clicando no botão criar uma conta. Caso já tenha usuário e senha, entre com estes dados e clique em Acessar.
Ao voltar para a página inicial do curso verá um botão que diz Inscrever-se neste curso.

MAIS INFORMAÇÃO: ESTRUTURA DO CURSO

MÓDULO 1: INTRODUÇÃO E APRENDIZAGEM ON-LINE
Identificar as informações de suporte para estudantes on-line.
Refletir sobre as necessidades dos alunos na era digital.
Listar os desafios que os estudantes enfrentam para estudar on-line.
Pontuar as estratégias para superar o desafio da distância em ambientes on-line.
Identificar os elementos do diálogo em um curso on-line.
Selecionar os mais importantes elementos que devem ser parte de qualquer curso on-line.
Identificar o uso básico das ferramentas para o trabalho colaborativo on-line.


MÓDULO 2: PRINCÍPIOS DE DESIGN EDUCACIONAL PARA CURSOS ON-LINE
Descrever as etapas básicas do processo de design instrucional (análise de necessidades, design e implementação).
Descrever objetivos claros que demonstrem sua conexão com as atividades de aprendizado e os recursos de avaliação.
Modelar várias atividades de aprendizagem que possam ser usadas para alcançar um objetivo específico de aprendizagem.
Preparar instruções claras para estudantes on-line.
Associar os objetivos de aprendizagem às atividades.
Identificar as vantagens e desvantagens das ferramentas, na perspectiva do trabalho colaborativo.


MÓDULO 3: FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA ON-LINE
Refletir sobre a motivação do aluno, do ponto de vista educação on-line, a fim de apoiá-lo no processo de aprendizagem na sala de aula virtual.
Exemplificar formas de motivação para estudantes através de atividades on-line e com encorajamento personalizado.
Estabelecer uma relação entre motivação e ambientes virtuais de aprendizagem.
Recomendar estratégias para o uso de ferramentas da Internet para o trabalho colaborativo on-line.


MÓDULO 4: APRESENTANDO O TUTOR NOS FÓRUNS ON-LINE
Diferenciar a presença social, cognitiva e docente nos fóruns on-line.
Experimentar em um contexto real, situações onde existe presença social, cognitiva e presença docente.
Descrever as boas práticas para moderar fóruns on-line.
Melhorar a qualidade dos enunciados e instruções das atividades.
Oferecer feedback aos alunos sobre o desempenho de seus trabalhos.


MÓDULO 5: ENCERRAMENTO DO CURSO
Refletir sobre as lições aprendidas no curso.
Analisar os progressos realizados durante o desenvolvimento do curso